[Bilan] 1er mois d'école, et vacances d'Halloween

Voilà, déjà 1 mois de passé et nous approchons des premières vacances scolaire de l'année 2014-2015, à savoir celles que j'adore pour son originalité, avec la possibilité de faire des balades tant qu'il ne fait pas encore trop froid et pouvoir organiser et célébrer entre amis/famille la Halloween. 

Mais avant tout je voulais faire un point sur le nouveau rythme scolaire en général. Ici on ne peut pas vraiment dire qu'on fasse des semaines de 4 jours et demi puisque comme je vous l'avais expliqué ici, le rythme scolaire à changé mais bizarrement. 

Les enfants tous les jours me demandent s'il ont école l'après-midi, parfois quand je leurs répond "NON", ils sont content et d'autres fois non, et parfois même quand je leurs dit Oui, comme le Jeudi ils font la tête parce que ça commence à leurs faire long la semaine.

C'est non seulement long pour eux, mais difficile à comprendre. Je pense pas que ça viennent du Mercredi matin, mais de la bizarrerie de notre nouveau rythme. Bref du coup moi qui avais fait un semainier l'année dernière, cette année il a toute son utilité.

Pour vous en parler plus amplement.

Shaun, est en moyenne section et pour lui, comme il n'a pas changé de salle de classe, il n'a pas perdu ses repères, il est toujours heureux d'aller à l'école, pleins d'entrain et aussi content de sortir de classe à 11h30 et 16h30. Le retour de ses maîtresses, Shaun est un petit garçon, qui a besoin d'être cadré, qui ne tient pas bien les activités, mais qui a du potentiel. D'ici la fin de l'année, elles me rendront le petit questionnaire que l'hôpital Neuro m'a demandé de leurs faire remplir pour l'étude de Shaun. On va essaye de monter un dossier d'AVS pour qu'il puisse l'avoir en Grande section, car son manque d'attention, de concentration sera un handicap pour son évolution dans les classes supérieur. Je dois recontacter la psy scolaire pour fixer à nouveau une entrevue avec Shaun, en classe, et lui demander de me fournir (même si je sais qu'elle va me dire qu'elle ne fait pas de bilan à l'instant T) un bilan pour le joindre au dossier d'AVS.

Declan, est en CP et c'est très dur de comprendre que c'est fini les récrée à rallonge et les temps pour s'amuser. Il à du mal a assimiler que les temps de récrée qu'ils à sont les seuls moment de défouloir, et qu'avant et après ça, en classe on travail ! Les règles de vie de classe ne sont pas les même bien évidement qu'en Maternelle, et ça aussi c'est pas évident. Chaque semaine lorsque je retrouve son cahier de vie de classe, il y écrit s'il à eu des (croix) mauvais points en comportement, respect des autres, du matériel... Hormis ça, avec le soutient du Lundi midi, et ses deux séances d'orthophonie, POUR MA PART je trouve qu'il avance bien (à son rythme) même si c'est encore avec du retard par rapport aux autres. A la maison les devoirs sont toujours fait avec plaisir, sans grosses grosses difficultés majeures, mais avec un peu de mou tout de même. Le retour de sa maîtresse, Declan veut bien faire, mais à tendance à être distrait par les bruits environnant et très vite il perd pied. Parfois même c'est lui qui est dissipé et embête les autres. Il à besoin d'être cadré et de faire mieux, on envisage un dossier d'AVS aussi, et son orthophoniste m'a déjà donné le bilan pour ça !